子供がグレーゾーンの場合、最初にぶち当たる大きな悩みが「小学校入学」ではないでしょうか。
保育園、幼稚園では、グレーゾーンでも先生たちの手助けのお陰で不自由もなく、定型発達との差をそこまで意識せずに過ごすことができると思います。
また、周りの子たちもまだ発達途中なので、グレーゾーンの子が浮きまくったリ、疎外されたり、というのも少ないと思います。
私もモモ助が「発達障害」だと言われても、「確かに変わったところもあるけど、他の子と大差ないのでは」と思ってしまうぐらい、幼稚園では悪目立ちしてませんでした。
※まぁ、担任の先生から見たら、やはり気になるところは多かったようです。
やはりプロが見ると違うのですね(-_-)
しかし小学校入学が迫ってくると不安がじわじわ襲ってきます。
・小学校へ入学して、だんだんと発達の差が目立ってくるのではないか。
・今幼稚園で先生たちにフォローしてもらっていることは、小学校でもフォローしてもらえるのか。
・勉強についていけるだろうか。
・友達とうまくコミュニケーションとれるだろうか。
・通常級でやっていけるか。
などなど。
「入学して、しばらく様子をみて考える」
というのでも全然良かったと思います。
ただ、私はそこまでおおらかには構えられず、かなりナーバスになってしまってました。
そんな私や旦那の不安を敏感に感じ取ったのか、
はたまたモモ助自身の新しい環境への不安か、このころにモモ助にチックが現れるようになりました。
※このときは、鼻をスンスン鳴らすチックでした。
子どもを不安にさせてしまうなんて、すごく反省です。
